Centre de langue française
de la Direction des relations internationales de l'enseignementPoints Communs, la revue du français à visée professionnelle de la CCIP
Points Communs est une revue éditée par le Centre de langue française (CELAF) de la Direction des relations internationales de l’enseignement de la CCIP.
Elle s’adresse à un public d’enseignants et de responsables de formation en langue française.
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DOSSIER PEDAGOGIQUE (format pdf - 12 €)
Français sur objectifs universitaires
Comprendre les cours magistraux en français
Chantal Parpette
Ce dossier pédagogique se donne pour but de passer en revue quelques-uns des aspects des cours magistraux déterminants pour la compréhension orale des étudiants étrangers. Chacun des phénomènes culturels ou discursifs observés est accompagné de propositions didactiques. Il ne s’agit pas d’une séquence d’enseignement mais d’un outil méthodologique pour les enseignants qui pourront s’en inspirer pour aborder la compréhension des cours avec leurs étudiants.
ENTRETIEN
Objectif intégration
Frédéric Viel
M. Frédéric VIEL, directeur de l’accueil et de l’intégration au sein de l’Office français de l’immigration et de l’intégration (OFII), nous expose, dans l’entretien qu’il a bien voulu nous accorder, les moyens mis en œuvre par l’Etat français pour favoriser l’intégration des étrangers qui souhaitent s’établir en France pour des raisons professionnelles ou familiales.
RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FOS ET DE L’EVALUATION
En juin 2005, l'équipe des conseillers pédagogiques de l'AUF a décidé de mettre en place un cours de « FOS-Techniques universitaires » afin de compléter la formation des étudiants des 45 filières universitaires francophones de la région Asie-Pacifique. Une expérimentation a eu lieu en 2006-07 puis, en 2007-08, le cours a été dispensé dans l'ensemble des filières.
Nous reviendrons sur la méthodologie employée, de l'identification des besoins à la définition des contenus du cours. Ensuite nous analyserons les premiers constats effectués lors de sa mise en application à Hanoï selon les critères suivants : intérêt suscité, adéquation de la formation aux besoins et attentes, degré d'appropriation du cours par les enseignants. Cet examen devrait nous permettre de formuler des recommandations pour améliorer ce cours.
TEMOIGNAGE
Réussir son cursus de spécialité dispensé en langue française
Madeleine Rolle-Boumlic
La méthodologie exposée ici, fondée sur une expérience de 24 ans en milieu arabophone , concerne la conception et la conduite de formations destinées à des apprenants devant réussir dans un domaine où la langue française est la langue d’apprentissage ou de communication, plus particulièrement à des étudiants sortant d’un cursus secondaire entièrement arabisé et désirant poursuivre des études supérieures dispensées en langue française : scientifiques, technologiques, voire littéraires. Il s’agit de leur proposer, par filière, et parallèlement à leurs cursus de spécialité, une formation spécifique en langue française leur permettant de réussir leur première année universitaire.
APPEL A COMMUNICATIONS POUR LE N°40 DE POINTS COMMUNS
Le français pour les employés occupant des postes dits de « bas niveau de qualification »
APPEL A COMMUNICATIONS POUR LE N°41 DE POINTS COMMUNS
Directeur de la publication : Pierre TROUILLET
Directrice de la rédaction : Guilhène MARATIER-DECLETY
Rédacteur en chef : Thierry PELTREAU
Comité de rédaction : Marie-José BACHMANN, Maïté BAGARRY, Franck DESROCHES, Thierry PELTREAU.
Comité scientifique : Jean BINON (Université de Leuven-Belgique), Serge BORG (CLA-Besançon), Odile CHALLE (Université Paris-Dauphine), Francis CARTON (Université Nancy III), Jean-Pierre CUQ (Université de Nice-Sophia Antipolis), Marc DEMEUSE (Université de Monts-Hainaut-Belgique), Jean-Marc MANGIANTE (Université d’Artois), Florence MOURLHON-DALLIES (Université de Paris III), Chantal PARPETTE (Université Lyon 2), Jean-Jacques RICHER (Université de Bourgogne), Nathalie SPANGHERO-GAILLARD (Université de Toulouse 2).
Abonnements, édition, diffusion, publicité : Odile FORT-MAALAOUI, Thierry PELTREAU.
Ont collaboré à ce numéro : Marie-José BACHMANN, Dominique CASANOVA, Régis MARTIN, Chantal PARPETTE, Thierry PELTREAU, Madeleine ROLLE-BOUMLIC, Frédéric VIEL.
Conception page de couverture : Jean-Christophe LESZCZYSZYN – CCIP/ERMES/PAO HEC
PAO articles et dossier pédagogique : Dominique CASANOVA
© Photo couverture : J.M. BIAIS / CCIP
© Photos dossier pédagogique : MAEE
Chambre de commerce et d'industrie de Paris
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Dépôt légal : janvier 2010 – n°ISSN 1281 - 1157